1
Առաջին հարցում
Ծնողը, բժիշկը կամ թերապևտը կապ է հաստատում հարցերով, փաստաթղթերով և երեխայի կարիքների առաջին նկարագրությամբ։
Պացիենտի ճանապարհը կառուցված է այնպես, որ ընտանիքները երբեք չզգան, որ մի փուլից մյուսը փոխանցվում են առանց համատեքստի։
1
Ծնողը, բժիշկը կամ թերապևտը կապ է հաստատում հարցերով, փաստաթղթերով և երեխայի կարիքների առաջին նկարագրությամբ։
2
Հարթակի թիմը վերանայում է դեպքը, հստակեցնում նպատակները և որոշում է գնահատման ամենաօգտակար հաջորդ քայլը։
3
Երեխայի զարգացման պատմությունը, ֆունկցիոնալ պատկերը, լսողության պրոֆիլը և ընդհանուր խնամքի համատեքստը վերանայվում են խորությամբ։
4
Եթե ինստիտուտի առաջարկը համապատասխանում է իրավիճակին, թիմը առաջարկում է խնամքի ճանապարհ, բացատրում է թերապիայի փուլերը և պատրաստում ընտանիքին ներկայային փուլին։
5
Ընտանիքը մտնում է զգուշորեն կառուցված կլինիկական փուլ, որը կարող է ներառել լսողության վրա հիմնված աշխատանք, նեյրոզարգացման աջակցություն և անհրաժեշտության դեպքում ուղեղի քարտեզագրում։
6
Առաջարկությունները վերածվում են հասկանալի հաջորդ քայլերի, տնային ուղեցույցների և տեղական մասնագետների համար համակարգման նշումների։
7
Հարթակը մնում է ներկայում հեռավար հետևման, ուղեցույցների և ապագա վերանայումների կամ նոր թերապևտիկ փուլերի պլանավորման միջոցով։